Situação de Aprendizagem – Conto: Pausa (Moacyr Scliar)

Público-alvo: 9º Ano.

Duração: 05 aulas.

Objetivo: Levar o aluno a perceber o tema e inferir as relações do cotidiano, utilizando dois gêneros diferentes (intencionalidade e intertextualidade).

Conteúdo:

-          Conto “Pausa”.

-          Filme “O ano em que meus pais saíram de férias”.

-          Verbos no pretérito.

Habilidades:

-          Perceber outras linguagens para exposição de um mesmo tema.

-          Inferir: tema, situação de produção e intencionalidade.

-          Identificar o tempo verbal predominante (pretérito) para relacionar com a intencionalidade

Metodologia / Estratégias:

-          Atividades prévias (orais): levantamento prévio com questões sobre conhecer o filme e o conto, o que sugerem os títulos, qual a expectativa com relação ao filme e ao conto; exposição de ideais, pensamentos, compartilhamento de opiniões.

-          Exibição do filme “O ano em que meus pais saíram de férias”.

-          Leitura do Conto “Pausa” de Moacyr Scliar.

-          Discussão oral em torno do tema, da intertextualidade, da intencionalidade e da situação de produção do conto e do filme.

Provocar o raciocínio com perguntas pertinentes que levem os estudantes a verificar a semelhança do tema em contextos diferentes de produção, em gêneros textuais diferentes, a intenção, intertextualidade e as situações de produção – o docente aqui deve ser o mediador e orientador para que tanto as perguntas como as respostas (roda de conversa) permitam o desenvolvimento das habilidades propostas.

Avaliação: participação e interação; cheecagem do porquê do uso dos verbos no pretérito.